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音乐素养是我国公民文化素养的重要组成部分之一。随着改革开放的深入发展，中华民族的优秀文化得到进一步的弘扬。在今天，古筝这一乐器已进入成千上万寻常百姓的家庭。不少的琴童自幼开始学习古筝，因此有一本系统而正规的古筝教程是顺应古筝教育事业的普及与发展的。 在中国音乐学院工作的过程中，我教授了各个层次的学生，也接触到各类的音乐爱好者。在中国音乐学院古筝考级工作的深入开展中，也多次听到学生以及家长们的心声。尤其在中央电视台“音乐频道”古筝课堂的授课节目中，多次与观众进行了互动，当倾听琴童家长诉说他们培养孩子的音乐素质未果时，那困惑的眼神足以使我感到不安；学生对民族音乐知识的匮乏，也使我对古筝专业的指导如何走向更为合理规范、科学系统的道路，引发深层次的思考。因此，总结多年一线音乐教育工作的经验，编写一本将技巧性、趣味性和科学性融为一体的古筝教程，成为我无可推卸的责任。 中国器乐的学习素来有技、艺兼有之说法，即多以民间小曲作为入门，在熟悉基础技法的同时，学习和理解乐曲的内涵和表现力。在这本教程中，收集了大量优秀的、充满情趣的民歌和民间音调作为训练的素材；同时将各种常用的节奏和乐理知识有机地融入到每章的教学中，使学生在弹奏的同时既具备了实际操作的能力，又兼备了独立识谱、以及对民间音调从熟知以至明晓蕴含其中的民俗、风情、审美情致等天然禀赋的理论知识。对学生更好的理解和掌握古筝不同地域、不同流派、不同时代所形成的音乐风格、音乐情绪将大有益处。
前言
上册
第一章
一、筝乐趣话
二、筝乐神童——乐理必修课（一）
三、筝乐小曲
1.朋友多
2.上楼下楼
3.玛丽有只小羊羔
4.上学歌
5.小熊猫
6.杨柳青
7.无锡景
四、乐 曲
1.嗄达梅林
2.南泥湾
3.千声佛
4.凤翔歌
5.在北京的金山上
6.孟姜女
7.关山月
8.虞美人
第二章
一、诗词歌赋
二、筝乐神童——乐理必修课（二）
三、筝乐小曲
1.蓝花花
2.落水天
3.麻雀
4.绣荷包
5.八月桂花遍地开
6.桐子开花朵对朵
四、乐 曲
1.穿花蜂
2.小鸟朝凤
3.紫竹调
4.银纽丝
5.上楼
6.秋芙蓉
7.西厢词
8.开扇窗
第三章
一、绚丽辉煌的盛唐筝乐
二、筝乐神童——乐理必修课（三）
三、筝乐小曲
1.五朵花儿开
2.放马山歌
3.凤阳花鼓
4.月牙五更
5.车水情歌
6.想亲亲
四、乐 曲
1.旱天雷
……
第四章
第五章
第六章
第七章
下册
第八章
第九章
第十章
附录
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