儿童与魔法 又名: 儿童与咒语 小孩与妖术
《儿童与魔法》 
    独幕歌剧，此剧的剧名也有人译成《儿童与咒语》或《小孩与妖术》。是由科莱特编剧，法国作曲家拉威尔谱曲，有人叫它《幻想曲》，有人叫它“芭蕾歌剧”或“魔术喜剧”。其实这却是一部歌剧，里面有歌唱、舞蹈和哑剧。这部歌剧尽管分成两部，但在不知不觉间，就由第一部流进第二部中，所以进行得极为自然流畅。此剧的法文剧本，是由柯蕾特女士(1873-1954)根据童话故事写成的，1925年3月21曰在蒙特卡罗剧院首次公演，1926年在巴黎、德国相继演出。 
    拉威尔在歌剧《西班牙时间》中成功地使语言自然化成音乐，在《儿童与魔法》中，他又使歌剧与芭蕾舞的要素巧妙地折衷，制造出绘画般的幻想歌剧。这是儿童们能充分享受乐趣的幻想故事，也是隐藏在大人心底的、童稚时期的乡愁。 
剧情简介： 
    这故事，系叙述一个顽皮的小孩，因为未做好功课受责罚，便将用具打破，并杀死家禽和喂养的动物。后来家俱恢复本来面目来戏弄他；一位小公主从童话书里跑出来，这本书曾被他撕碎，并且他说过：“我再也不要你了”。当小孩跑出屋外，他又被那些动物纠缠，一阵混乱当中，一只松鼠受伤，小孩却很细心地把它医好了!为此要处罚他的人终于饶恕了他的过错，使其免受处罚。演奏时间：45分 
地点：诺曼第地方某一农家 
剧中人物： 
儿童 六，七岁 次女高音 
儿童的母亲 女低音 
扶手椅 男低音 
安乐椅 女高音 
大时钟 男低音 
茶壶 男中音 
中国式茶杯 次女高音 
火 次女高音 
牧羊少年 男低音 
牧羊少女 女高音 
公主 女高音 
年老的 男中音 
黑猫 男低音 
白猫 次女高音 
树 男低音 
蜻蜓 次女高音 
鳊蝠 女高音 
猫头鹰 男低音 
松鼠 女高音 
雨蛙 男中音 
夜莺 女高音 
剧情介绍： 
   第一部分：从拉威尔式五度与四度平行的安静音乐开始，暗示朴素单调的农家气氛。 不久幕启后，舞台是面对庭院的农家一室。这是一间天花板很低的旧房屋，可以看到巨大的安乐椅、高背的木制大时钟、有牧羊少年、少女的牧歌风景壁纸、关着松鼠的鸟笼等。在壁炉中还有余烬，上面吊着烧水的水壶。屋里有一只小猫儿。 
    下午，六、七岁的男童坐在桌前想写功课，但觉得很懒散，无法集中精神提笔。于是他小声唱着：“我不想做功课，只想去玩。”门开了，妈妈走进来。屋里所有家具，尺寸都特别大，特别夸张。妈妈走进来时是由巨大的裙子、围巾的和一只手表示的。 
    妈妈一只手提着放点心的篮子一边撑着大裙子往前走。她知道宝宝没在做功课时，便加以斥责。男童把脸转向母亲那边，伸着舌头扮鬼脸。妈妈把点心篮子放在桌上后就离开了。男童说：“我是个坏孩子！”然后把茶壶和茶杯向地面用力摔去，刹时间它们摔得粉碎。接着他还打开鸟笼的门，用笔尖扎松鼠，松鼠发出悲鸣逃走了。 
    随后男童就抓住躲在安乐椅上的小猫尾巴，搅翻壁炉内的火，把水壶弄翻。四周立刻变成灰蒙蒙的一片。后来，男童又拿起火钳子像挥剑般舞起来，将壁纸上的牧童们刺破，把大时钟的钟摆拔掉，又将桌上的练习簿撕成碎片。 
    就这样随心所欲地捣蛋后，男童想坐在安乐椅上休息一会儿。不料安乐椅居然像一个大锅，缓慢地往后退，走到路易十五世时代的小扶手椅跟前同它打招呼后，便开始一起跳舞、唱歌，它们唱道：“我们已经从调皮鬼那儿挣脱出来了！”接着他们又招唤其他各种椅子和家具们，于是大家都异口同声地答说：“我们不卖顽童的帐！”然后就敲敲打打和安乐椅的舞蹈相应和。 
    这时落地钟也“叮叮叮”地叫起来，边走边唱着：“我要叫个不停，因为宝宝把我的钟摆拔掉了。我的肚子绞痛不止……。”不久它撞上另一边的墙壁后，动也不动了。 
    接着从地板上传来茶壶和茶杯的声音。茶壶以拳击手的架势，茶杯则以金色手指吓唬男童。茶壶唱着说：“调皮鬼将被我狠狠打一拳！”茶杯也念出滑稽的单字“卡斯卡拉、哈拉基利、雪州、早川”，并向男童袭击而来。但不久，茶壶和茶杯一面跳舞，一面消失得无影无踪。 
    夕阳西下，晚霞满天。男童已经筋疲力尽，走到炉火边。谁知，炉火却在男童脸部四周“毕剥毕剥”地散发火花，边唱边跳舞，男童赶忙躲到家具后面。火花走过之处，灰尘立刻升起，火焰和灰尘一起嬉闹游戏。不久燃烧完毕后，室内便阴暗下来，窗外闪烁着天上繁星。男童躲在阴暗处自言自语地说：“我好害怕！” 
   这时有个小小声音回答他。原来画在被他撕破壁纸上的牧羊少年和少女、羊群、牧羊犬和山羊等，一面悲鸣、一面恐吓般朝着男童走过来。他们唱出：“由于我们被调皮鬼撕裂，所以前来告别的”，然后就奇怪地消失了。 
    当男童伏在已破烂的书本上哭泣时，书中的一页变成大理石板般站了起来，从它下方出现童话故事中的公主。她对男童说：“因为你把书撕破，可恶的魔术师就想把我打入死亡睡眠中。” 
    为了保护公主，男童要为她战斗，不料地板移动了，用一股眼睛看不到的力量，把公主吸进地下。男童变得很孤单的，试图从散乱各处的书页中，寻找童话故事的结局，但怎么也寻不到。 
    男童说：“我找不到了，这些全都写在那无聊的课本上。”然后用脚把书踢开，忽然从书页中又传来许多微弱而尖锐的声音。出现了一些皱着眉头不怀好意的小小数字。驼背的、年老小矮人也登场了。然后唱着数学上的问题，围绕在男童四周跳舞。数字们发出和悲鸣酷似的声音跟着应和。 
    不久，男童在疯狂的轮舞中头昏目眩地倒在地上，年老的小矮人和数字们随即远去。过一会儿后，男童又醒来、爬起。月亮已升起，银晖照耀屋子。小黑猫从安乐椅下走出来，逗着球儿玩。白猫出现在庭院里，随后黑猫和白猫唱起了爱的二重唱。 
    不知不觉间，墙壁远离、天花板不见了。男童和两只猫一块儿在庭院里。  
第二部 
    这是满月银光照耀下的明亮庭园。可以看到树木、花车、小小的绿色池塘，以及缠绕着长春藤的大树。流泻出昆虫、雨蛙、蟾蜍们的合唱和猫头鹰的笑声，也传来微风和夜莺的絮语。男童说：“来到了庭院，我非常快乐”，然后他靠在大树的树干上，这棵树却呻吟说：“我的伤！是你昨天用刀子割的”。别的树也跟着唱和，男童很同情地把脸贴过去。 
    有一只蜻蜒飞过去，其他蜻蜒随后紧追。夹竹桃上的一只雀蛾模仿它们的动作，别的雀蛾也跟着仿效。蜻蜓唱道：“那支捕虫网，把我的女朋友捕去了！”猫头鹰也抗议：“把我的配偶还给我！”男童向它们道歉。 
青蛙接连出现，大声鼓噪呜叫。稍早前 
    从笼子逃出来的松鼠，唱说被关在笼里的曰子实在难过。不久，庭院里到处都是松鼠。有一组蜻蜓拥抱着离去，而一组雀蛾又模仿起来，别的组也相互拥抱。舞台变成是动物们的欢乐的园地。 
    男童说：“只有我是孤单的”，不禁大声叫：“妈妈”。随着这叫声，动物们便停住嬉闹，分散到各个角落，然后有的开始逃跑，有的群集成一堆。 
    动物们和树木们异口同声地警告他：“顽童别叫，我们一定要惩罚你……。”同时向男童扑过来，但是就在这刹那，它们却彼此拉扯着，把男童扔到舞台的另一个角落，然后打起架来。 
    有一只小松鼠受了伤，倒在男童的身旁。男童马上取下脖子上的围巾绑在松鼠受伤的脚上，然后男童便无比疲困地昏迷了。动物们一时惊呆了，鸦雀无声。 
    接着小动物们就七嘴八舌地说：“男童为松鼠裹伤了”，“男童自己也受伤了”，“这时男童用微弱的声音叫着妈妈……”。于是动物们也小声呼叫：“妈妈”。动物们围绕在男童四周，其中的一只指着男童的家说：“我们把他送回去”，于是大家就动手把昏迷的男童抱起来，一步步往前走。它们尽管有点犹豫，但还是逐渐提高嗓子大声呼喊：“妈妈……”。 
    旭曰东升，屋里的窗口透出光芒。随着玫瑰色与金色曙光，庭院内呈现出一片清亮光辉。这时传来夜莺的歌声，树木和动物们的絮语。动物们说：“你看，血已经止住了，宝宝是个好孩子。” 它们小心把男童放下后就逐渐离去。 
    不久，男童就在晨曦照耀下站起来，管弦乐奏出所示的开头动机，并渐渐安静下来。最后男童朝着动物们呼唤他的方向挥动着右手，又喊一声：“妈妈”后大徐徐降落。
类别: 独幕歌剧 
责任者
作曲: 拉威尔 
剧本作者: 科莱特 
栏目关键词: 其他剧目 
辅助分类项: 歌剧